NFO.SK

Freehosting & multiuser weblog for masses by Spyros, Yfča, Manhimself, Rosta

• Index
• Freehosting
• Spyros
• Archív

Školné na VŠ

spyros | 18-03-2005 | počet komentárov (5)
tagy: Netriedené| Politika| Spolo�?nosť

Nerozumiem študentom postávajúcim na námestí. Chcú, aby ich celý život niekto vodil za ručičku alebo by mal človek v 18 rokoch zobrať svoj život do vlastných rúk? Trošku by som zosumarizoval, z mojej strany pochybné, ich argumenty.

1. Vysoké školy nie sú kvalitné.
   Keď sú tie školy také zlé, prečo sa teda na ne prihlásili? Nebolo správnejšie odísť do Oxfordu alebo Berkeley, kde by mali o našich super študentov záujem a tamojšie vlády by určite ihneď založili fondy na platenie štúdia slovenským nadštudentom. Veď to je investícia do budúcnosti. Ďalšia vec. Všetci, čo vyštudovali na týchto školách sú zle vedomostne pripravení?
2. Vzdelanie je tovar.
   Áno. Študent sa v drvivej väčšine vzdeláva, aby mal lepšiu štartovaciu pozíciu ako tí bez VŠ a je nutné povedať, že to tak aj v reále funguje. Má lepšiu pozíciu, teda v štátnej správe určite.
3. Pôžičky.
   Po doštudovaní by mal študent splácať študentskú pôžičku maximálne 10% zo svojho platu. To je vraj zlo. Podľa mňa jediné zlo na tom je, že je to zbytočne prosociálne od pravicovej vlády. Pôžička by mala kopírovať trhové podmienky a možno by mala byť za nejakých podmienok prideľovaná bankami. Dajme tomu, že štúdium na právnickej fakulte bude stáť 100.000 SKK ročne – je to veľa alebo málo? Ak študent nepreruší štúdium, nebude opakovať a podobne (ja som v tom bol tiež dobrý :-)), tak zaplatí za diplom pol milióna. Za to si dnes kúpi rodinné auto v akcii.
4. Sociálne štipendiá.
   O.K. Štát by mal aj prostredníctvom takého “výpalného” garantovať sociálny zmier v spoločnosti a vyrovnávať aspoň takto majetkové rozdiely v spoločnosti. Síce najviac to v konečnom dôsledku zaťaží tých v strede, ale nevadí. Stredná vrstva nebude mať nárok na štipendiá. Tiež nikto nezakazuje študentom pracovať popri štúdiu, holt život nie je len sex, drugs and rock´n ´roll.
5. Prospechové štipendiá.
   Som za, ale iba pre úzku skupinu študentov, ktorí by dané financie mali investovať do programov na zahraničných univerzitách alebo spolupodieľaní sa na reálnych projektoch doma.
6. Sociálny aspekt.
   Keď už som vyššie zabŕdol to sociálneho štátu. Zavedenie školného je vysoko sociálny prvok. Všetci sa skladáme na základné a stredné školstvo. ´dľa môjho skromného názoru by malo byť spoplatnené aj stredné školstvo, keďže väčšina by sa mala naučiť písať, čítať a počítať už na základke. Táto základná bojová príprava by mala postačiť do života každému. Kto sa chce viac vzdelávať a zarábať, musí zaplatiť. Nestačí stará Lada? Zaplať. Je to povážlivé, ale za existenciu ľudstva s jeho chybami a prednosťami nikto nič lepšie nevymyslel. A hlavný sociálny aspekt je, že slabšia zárobková vrstva sa nemusí podieľať na financovaní budúcej strednej a vyššej. Socializmus jak swiňa :-).

No. Snáď to nie je veľmi chaotické. Písal som to na jeden záťah, lebo som mal voľajakú potrebu sa vyjadriť a to som ani na záchod nemusel ísť. Záverom z toho vyplývajúci postulát, ktorý sa pán Fronc snažil svojou reformou študentom až priveľmi uľahčiť.:

Kto vie dokončiť vysokú školu, vie si aj zafinancovať štúdium.

Komentáre