NFO.SK

• Index
• Freehosting
• Spyros
• Archív

Školné na VŠ

spyros | 18-03-2005 | počet komentárov (5)
tagy: Netriedené| Politika| Spolo�?nosť

Nerozumiem študentom postávajúcim na námestí. Chcú, aby ich celý život niekto vodil za ru�?i�?ku alebo by mal �?lovek v 18 rokoch zobrať svoj život do vlastných rúk? Trošku by som zosumarizoval, z mojej strany pochybné, ich argumenty.

1. Vysoké školy nie sú kvalitné.
   Ke�? sú tie školy také zlé, pre�?o sa teda na ne prihlásili? Nebolo správnejšie odísť do Oxfordu alebo Berkeley, kde by mali o našich super študentov záujem a tamojšie vlády by ur�?ite ihne�? založili fondy na platenie štúdia slovenským nadštudentom. Ve�? to je investícia do budúcnosti. Ďalšia vec. Všetci, �?o vyštudovali na týchto školách sú zle vedomostne pripravení?
2. Vzdelanie je tovar.
   �?no. Študent sa v drvivej vä�?šine vzdeláva, aby mal lepšiu štartovaciu pozíciu ako tí bez VŠ a je nutné povedať, že to tak aj v reále funguje. Má lepšiu pozíciu, teda v štátnej správe ur�?ite.
3. Pôži�?ky.
   Po doštudovaní by mal študent splácať študentskú pôži�?ku maximálne 10% zo svojho platu. To je vraj zlo. Podľa mňa jediné zlo na tom je, že je to zbyto�?ne prosociálne od pravicovej vlády. Pôži�?ka by mala kopírovať trhové podmienky a možno by mala byť za nejakých podmienok prideľovaná bankami. Dajme tomu, že štúdium na právnickej fakulte bude stáť 100.000 SKK ro�?ne – je to veľa alebo málo? Ak študent nepreruší štúdium, nebude opakovať a podobne (ja som v tom bol tiež dobrý :-)), tak zaplatí za diplom pol milióna. Za to si dnes kúpi rodinné auto v akcii.
4. Sociálne štipendiá.
   O.K. Štát by mal aj prostredníctvom takého “výpalného” garantovať sociálny zmier v spolo�?nosti a vyrovnávať aspoň takto majetkové rozdiely v spolo�?nosti. Síce najviac to v kone�?nom dôsledku zaťaží tých v strede, ale nevadí. Stredná vrstva nebude mať nárok na štipendiá. Tiež nikto nezakazuje študentom pracovať popri štúdiu, holt život nie je len sex, drugs and rock´n ´roll.
5. Prospechové štipendiá.
   Som za, ale iba pre úzku skupinu študentov, ktorí by dané financie mali investovať do programov na zahrani�?ných univerzitách alebo spolupodieľaní sa na reálnych projektoch doma.
6. Sociálny aspekt.
   Ke�? už som vyššie zabŕdol to sociálneho štátu. Zavedenie školného je vysoko sociálny prvok. Všetci sa skladáme na základné a stredné školstvo. ´dľa môjho skromného názoru by malo byť spoplatnené aj stredné školstvo, ke�?že vä�?šina by sa mala nau�?iť písať, �?ítať a po�?ítať už na základke. Táto základná bojová príprava by mala posta�?iť do života každému. Kto sa chce viac vzdelávať a zarábať, musí zaplatiť. Nesta�?í stará Lada? Zaplať. Je to povážlivé, ale za existenciu ľudstva s jeho chybami a prednosťami nikto ni�? lepšie nevymyslel. A hlavný sociálny aspekt je, že slabšia zárobková vrstva sa nemusí podieľať na financovaní budúcej strednej a vyššej. Socializmus jak swiňa :-).

No. Sná�? to nie je veľmi chaotické. Písal som to na jeden záťah, lebo som mal voľajakú potrebu sa vyjadriť a to som ani na záchod nemusel ísť. Záverom z toho vyplývajúci postulát, ktorý sa pán Fronc snažil svojou reformou študentom až priveľmi uľah�?iť.:

Kto vie dokon�?iť vysokú školu, vie si aj zafinancovať štúdium.

Komentáre